中心簡介
§ 認識中心logo
利用簡單的線條畫出愛心之圖形，且利用心型的弧線做出擁抱之意味，其中拉出人型圖案，淺現易懂的logo把父母親在孩童時期成長所付出的關愛之情融入其中，整體logo只使用暖色調及冷色調為主視覺，代表著健康、安全與生命力，如何引導孩童在成長期間有正確觀念，是兒童發展過程中最重要的一門課程。
LOGO下載(按右鍵另存目標)：JPG (白底)、GIF(透明)
§ 成立沿革與宗旨
》沿革
本中心原為幼兒教育中心，成立於民國七十六年八月。其目的在於推動本校輔導區內之各項教幼教學相關活動，支援教育部執行幼教行政相關業務，提昇研究風氣，以增進幼教從業者的專業知能與教學品質，達成革新幼兒教育之最終目標。
》宗旨
本中心於民國八十六年八月正式改名為兒童發展中心，並於民國110年再次更名為兒童發暨早期介入研究中心，以擴大服務範圍，其主要宗旨為推廣兒童發展與特殊需求早期介入之學術研究與理論應用，提供教師成長與研習進修機會，增進幼兒教育工作者和小學教師的專業知能，以因應教育改革之需求。
§ 現況描述
》工作
國立臺東大學兒童發展暨早期介入中心(以下簡稱本中心)，為提昇托育品質及優質托育社區化，擬承辦本計畫辦理托育人員專業成長課程，並提供幼兒家長及托育人員托育諮詢服務，同時建立托育人員訪視督導與支持機制，提供托育新知與資訊。主要目的在提升托育人員服務品質，建立優質的托育環境，建立本縣友善的托育環境，使嬰幼兒能獲得妥適的照顧，為台東創造出優質的托育環境。本校國立臺東大學為臺東縣最高學府，有豐沛的師資可做為專業上支援。
》人員
本中心設有主任ㄧ名，由幼兒教育學系主任兼任，依目前本中心所列編之經費額度與項目，無法聘請或支付專、兼任人員之薪資費用，故相關業務由幼教系辦公室行政助理及各計畫專任助理兼辦之。
此外，本中心鼓勵校內對兒童發展議題有興趣之專、兼教師承接相關委託研究案、國科會研究計劃案方式，以爭取及支應相關人事預算之編列。
本中心相關研究計畫案在專任助理的遴選上，原則上以相關科系之碩士及大學畢業學生為主。自95年9月1日起至目前為止，專任助理均具有學、碩士學位，共計13位。
至於兼任助理的遴選上，儘量以本校在學相關科系之碩士及大學生為主。主要目的除協助研究之進行外，並增進在學學生研究工作能力與經驗、輔導學生論文及專題報告之撰寫、以及熟悉影響幼兒發展生態環境的多元面貌等。自95年9月1日起，平均每學期提供5~10位兼任助理工作名額。
除上述專、兼任助理的聘用外，相關研究計劃尚提供大約每週30~50小時的工讀或臨時工之工作機會，除工讀金的資助外，同時擴大培養在學生參與研究的學習機會。
》經費
本中心由學校統一編列每年五萬元的業務費，主要應用於維持於中心業務之日常共同支出，包括影印費及業務相關費用等，相關計畫和推廣所需經費則是由幼教系師生所承接的委託案或研究案支應，每年幼教系師生所承接的委託案或研究案所爭取經費約300至500萬元，現有兒發中心大部份器材及設備，皆由上述經費挹注、輔助為多。
各計劃執行績效與成果
》各分類清單連結